曼特学院成立于1982 年，为孩子提供从幼儿园到大学入学的教育。曼特学院的孩子按年龄和经验分为三个级别的学习：小学、初中和高中。这些分组遵循安大略省教育部为该省所有学校制定的课程。教学人员由经验丰富的教育工作者组成，他们因其知识、课堂经验和天生的教学技能而被选中。曼特学院寻求具有教学学位、学科专业和对孩子的热情和敏感态度的人。这种关怀和教学能力的结合有助于学生充分发挥潜力，并在成就中找到个人满足感。导师学院哲学 课程挑战、刺激和激励孩子们从初中到大学入学水平取得卓越的学术成绩。小班授课以确保每个学生都有足够的机会参与课堂讨论，并且老师们每天都能监控每个学生的进步。当学生表现出对指定工作的熟练程度时，他们会接受更刺激的进阶学习，并鼓励他们表达自己的想法。当孩子遇到困难时，老师会迅速得到提醒，并可以采取必要的措施来纠正这种情况。较小的班级允许学生和教师之间进行更多的互动，并增强学生参与所有活动的愿望。亲密、专注的关系可以增强孩子仔细倾听的能力， 导师学院方法 定期评估学生的进步将使您和您的孩子放心，正在发生积极的学习体验。曼特学院在安大略省教育部注册，并遵循其从幼儿园到大学入学的指导方针。从 4 年级开始，学生参加考试并且必须至少达到 65%。如果您的孩子的分数低于此分数，则将确定问题并提供必要的额外指导和后续复试。高中学生必须在每个科目中达到 60% 的最终及格分数，然后才能继续下一学分课程。您孩子的进步受到非常仔细的监控。书面进度报告每年提供三次。此外， 家长参与学习过程 当您的儿子或女儿就读曼特学院时，教学人员将承担教育您孩子发挥潜力的责任。父母不应该教书，但可以在支持在家中获得积极的学习体验方面发挥重要作用。教师从一年级开始布置家庭作业，教学生如何研究作业和安排时间。通过使用作业本，您将深入了解您孩子的进步。作业必须由学生填写，由老师签名，并由家长在家中签名。作业本已被证明是日常交流的绝佳工具。学生还可以用它来记录社交事件，而老师可以对孩子的作业发表评论。 每月电话：班主任每个月都会给您打电话，讨论您孩子的进步。但是，您孩子的老师希望在您有任何疑虑时随时听取您的意见。曼特学院于 10 月初举办“教师见面会”之夜——家长可以在此与所有教师和学校管理人员交谈。 导师学院的优势 当家长来学校进行第一次面试时，许多人表示担心他们的孩子缺乏基本的学习技能。曼特学院的入学测试经常显示，学生的创造和学术潜力受到语法知识不足、无法有效沟通以及对数学原理掌握不力的阻碍。大班级人数往往是他们问题的主要原因。传统的教学方法强调掌握基本技能。这是一种行之有效的方法。它不仅仅依赖于重复，而是要求学生在继续学习更复杂的材料之前应该花足够的时间来清楚地理解手头的工作。课堂上和家里的作业都可以教会孩子们良好的学习习惯和组织能力。教师每天检查作业，以确保学生理解所教的材料。提供创意项目以鼓励学生使用这些新发现的知识。随着成绩的提高，每项成功完成的作业都会提高技能并建立自尊。学校的教育方式强调积极、关爱的环境，以及丰富的个人关注。老师、您的孩子和您自己之间密切的支持性工作关系鼓励所有人朝着共同的目标前进。鼓励孩子们清楚而有目的​​地推理。结果是扎实的学业成就和自信心，这些重要的品质将使您的孩子进入一个成功而有意义的成年期。随着成绩的提高，每项成功完成的作业都会提高技能并建立自尊。学校的教育方式强调积极、关爱的环境，以及丰富的个人关注。老师、您的孩子和您自己之间密切的支持性工作关系鼓励所有人朝着共同的目标前进。鼓励孩子们清楚而有目的​​地推理。结果是扎实的学业成就和自信心，这些重要的品质将使您的孩子进入一个成功而有意义的成年期。随着成绩的提高，每项成功完成的作业都会提高技能并建立自尊。学校的教育方式强调积极、关爱的环境，以及丰富的个人关注。老师、您的孩子和您自己之间密切的支持性工作关系鼓励所有人朝着共同的目标前进。鼓励孩子们清楚而有目的​​地推理。结果是扎实的学业成就和自信心，这些重要的品质将使您的孩子进入一个成功而有意义的成年期。您的孩子和您自己鼓励所有人朝着共同的目标前进。鼓励孩子们清楚而有目的​​地推理。结果是扎实的学业成就和自信心，这些重要的品质将使您的孩子进入一个成功而有意义的成年期。您的孩子和您自己鼓励所有人朝着共同的目标前进。鼓励孩子们清楚而有目的​​地推理。结果是扎实的学业成就和自信心，这些重要的品质将使您的孩子进入一个成功而有意义的成年期。